劉墉原創短文：〈矛盾的教育，價值的錯亂〉

By SYZ站長 | 2018/01/30 |

最近很多社會新聞令人唏噓。感覺我們對孩子的教育似乎充滿矛盾，愛他還是害他？留下他還是推走他？分數重要還是身體重要？父母的面子重要，還是親情重要？正好今天整理《劉墉談處世的四十堂課》書稿，節錄其中幾段給大家參考：

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我們的孩子常常是被嚇大的，從剛懂事，就說「別哭了！警察來了！」才讀書，就說「讀不好，你就完了！」當外面的世界那麼危險、那麼可怕的時候，是不是有些孩子就不敢往外沖了。這時候你非把他們往外推，他們是不是可能回頭咬你一口？

所以我們常說孩子是「把著門檻狠」，不敢跟外人拼，就跟自己爸媽凶，出門見到王媽媽李媽媽都打招呼一幅笑容，在家裡卻起床就掛著臉，好像父母欠他的。

孩子難道不知道父母祖父母疼他愛他，把他看得比生命還重要嗎？孩子當然知道，所以才有那麼多青少年留言給我，自責他們為什麼明明愛爸爸媽媽，卻當面還是忤逆。

孩子的這種態度，是因為小時候他不需要的時候，大人硬塞給他太多。他大了，捨不得走的時候，大人又非要他走。對這個世界，他有太多恐懼，對父母甚至師長說的，他有太多不解。

心裡著急卻不行動

這個情況下，有些孩子用逆反表現，有些孩子用畏縮表現，有些孩子硬是沖出去了，也獨立了。也有少數孩子，躲在被窩裡、計算機遊戲裡，不出去，甚至很大了，二十歲、三十歲，都不出去。你非叫他出去，他就咬你一口。而且他們知道應該獨立了，應該工作了，心裡急，卻沒行動，因為膽怯、怕失敗，就更焦慮，甚至抑鬱了！

如果說他們這是得了抑鬱症，請問，除了孩子天生的生理心理狀態，作父母作師長的有沒有責任？

矛盾的教育 價值的錯亂

為什麼他們小時候你說外面是天堂，大一點，嚇他們，外面是戰場？為什麼你前一刻說「不要念了！身體重要！」後一刻說「還沒念完嗎！就繼續吧！」

我自己中學時候常去基督教會的主日學，我發現那裡有好多青少年。去的一個原因確實是崇拜上帝，另一個原因是可以看到異性。還有個原因，是許多人希望在教會裡找到生命的方向。

是啊！青少年，開始走向外面世界了！開始要獨立了！開始要面對外面的戰場，離開媽媽爸爸溫暖的懷抱了！就像小狗、小動物，既會一溜煙沖出去，不見了，又會飛也似地沖回來，撲向主人撒嬌。

他們心裡有多大掙扎啊！「我為什麼要長大？為什麼爸媽要我出去？他們要我成功，如果我不成功怎麼辦？外面的世界是可怕還是可愛？」下一個問題是：「我為什麼來到這個世界？這世界可愛嗎？我活著是為什麼？」

於是一個個悲劇就產生了，隨便舉個例子，據BBC中文網去年二月十三號報導，香港在八天內發生四起中學生墜樓事件。至於前年三月，則在九天內有超過六起的十一至二十一歲學生自殺。

天哪！香港一個地方，就已經有這麼多青少年輕生的問題，如果您上網查查，大陸、台灣會不會更嚴重？

沒錯！很可能我們可以推給抑鬱症，說這是文明病，然後用心理治療、藥物治療，但是當我們發現自己的孩子委靡不振、萬事不關心、學習一落千丈，甚至早上起不來床的時候，就把一切推給文明病，再不然認為孩子是裝的，打罵一頓就好了嗎？

這是整個社會的問題，是價值觀的問題，是管教的問題，是孩子從小，應該怎麼一步步引導的問題啊！（節錄自十點課堂的《劉墉談處世》）

 

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