劉墉隨筆190224

By SYZ站長 | 2019/02/24 |

為了答謝大家的回覆，讓我進一步分析：訓練演講、朗讀，甚至只是一般說話，都要注意發聲。你再會說、說得再好，如果別人聽不到也是白搭。很多人不是沒有聲音，平常說話聲音也不見得弱，只是一碰到正式致辭或在會議上發言，就“變了音”。可能把音調拉高了，發出虛的假音；也可能把聲量壓低，像是自言自語。最好的糾正方法，就是“空間訓練”。譬如，你的孩子聲音小，你先讓他當面跟你說，再叫他站到三公尺外說，進一步站到十公尺外對你說。很可能不必等你糾正，他自己就會把音量加大。我以前導演朗誦詩，彩排時學員在舞臺上朗誦，我先坐在台下第一排聽，再一步一步挪到最後面一排。臺上朗誦的聲音不夠，我只要摸摸耳朵、攤攤手，學員自然就把聲音放大了。相對的，如果我只說“把聲音放大一點！大聲一點！”他們的“大聲”可能很假。遠不如讓他們在遠處對我說。因為前者是假的，後者是真的。前者是表像，後者是實境。前者“不入戲”,後者”入戲“。入戲才有感覺，才真實，也才能感人。

 

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