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劉墉隨筆190224

By SYZ站長 | 2019/02/24 |

朗诵3
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為了答謝大家的回覆,讓我進一步分析:訓練演講、朗讀,甚至只是一般說話,都要注意發聲。你再會說、說得再好,如果別人聽不到也是白搭。很多人不是沒有聲音,平常說話聲音也不見得弱,只是一碰到正式致辭或在會議上發言,就“變了音”。可能把音調拉高了,發出虛的假音;也可能把聲量壓低,像是自言自語。最好的糾正方法,就是“空間訓練”。譬如,你的孩子聲音小,你先讓他當面跟你說,再叫他站到三公尺外說,進一步站到十公尺外對你說。很可能不必等你糾正,他自己就會把音量加大。我以前導演朗誦詩,彩排時學員在舞臺上朗誦,我先坐在台下第一排聽,再一步一步挪到最後面一排。臺上朗誦的聲音不夠,我只要摸摸耳朵、攤攤手,學員自然就把聲音放大了。相對的,如果我只說“把聲音放大一點!大聲一點!”他們的“大聲”可能很假。遠不如讓他們在遠處對我說。因為前者是假的,後者是真的。前者是表像,後者是實境。前者“不入戲”,後者”入戲“。入戲才有感覺,才真實,也才能感人。

朗诵3

朗誦詩照片 2

 

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水雲齋的「心」很大,但「規模」很小,於1991年成立時,以《超越自己》和《我不是教你詐》等勵志出版品影響了大中華地區數代青年學子。20餘年來,水雲齋以「文學、藝術、教育」為主力營運方向,承接影視專輯策劃製作、舉辦演講和企業訓練、與國內外眾多基金會合辦公益活動,並持續捐贈資源給國內外公益組織,致力於對社會有正面的貢獻。