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劉墉原創短文:〈矛盾的教育,價值的錯亂〉

By SYZ站長 | 2018/01/30 |

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最近很多社會新聞令人唏噓。感覺我們對孩子的教育似乎充滿矛盾,愛他還是害他?留下他還是推走他?分數重要還是身體重要?父母的面子重要,還是親情重要?正好今天整理《劉墉談處世的四十堂課》書稿,節錄其中幾段給大家參考:


我們的孩子常常是被嚇大的,從剛懂事,就說「別哭了!警察來了!」才讀書,就說「讀不好,你就完了!」當外面的世界那麼危險、那麼可怕的時候,是不是有些孩子就不敢往外沖了。這時候你非把他們往外推,他們是不是可能回頭咬你一口?

所以我們常說孩子是「把著門檻狠」,不敢跟外人拼,就跟自己爸媽凶,出門見到王媽媽李媽媽都打招呼一幅笑容,在家裡卻起床就掛著臉,好像父母欠他的。

孩子難道不知道父母祖父母疼他愛他,把他看得比生命還重要嗎?孩子當然知道,所以才有那麼多青少年留言給我,自責他們為什麼明明愛爸爸媽媽,卻當面還是忤逆。

孩子的這種態度,是因為小時候他不需要的時候,大人硬塞給他太多。他大了,捨不得走的時候,大人又非要他走。對這個世界,他有太多恐懼,對父母甚至師長說的,他有太多不解。

心裡著急卻不行動

這個情況下,有些孩子用逆反表現,有些孩子用畏縮表現,有些孩子硬是沖出去了,也獨立了。也有少數孩子,躲在被窩裡、計算機遊戲裡,不出去,甚至很大了,二十歲、三十歲,都不出去。你非叫他出去,他就咬你一口。而且他們知道應該獨立了,應該工作了,心裡急,卻沒行動,因為膽怯、怕失敗,就更焦慮,甚至抑鬱了!

如果說他們這是得了抑鬱症,請問,除了孩子天生的生理心理狀態,作父母作師長的有沒有責任?

矛盾的教育 價值的錯亂

為什麼他們小時候你說外面是天堂,大一點,嚇他們,外面是戰場?為什麼你前一刻說「不要念了!身體重要!」後一刻說「還沒念完嗎!就繼續吧!」

我自己中學時候常去基督教會的主日學,我發現那裡有好多青少年。去的一個原因確實是崇拜上帝,另一個原因是可以看到異性。還有個原因,是許多人希望在教會裡找到生命的方向。

是啊!青少年,開始走向外面世界了!開始要獨立了!開始要面對外面的戰場,離開媽媽爸爸溫暖的懷抱了!就像小狗、小動物,既會一溜煙沖出去,不見了,又會飛也似地沖回來,撲向主人撒嬌。

他們心裡有多大掙扎啊!「我為什麼要長大?為什麼爸媽要我出去?他們要我成功,如果我不成功怎麼辦?外面的世界是可怕還是可愛?」下一個問題是:「我為什麼來到這個世界?這世界可愛嗎?我活著是為什麼?」

於是一個個悲劇就產生了,隨便舉個例子,據BBC中文網去年二月十三號報導,香港在八天內發生四起中學生墜樓事件。至於前年三月,則在九天內有超過六起的十一至二十一歲學生自殺。

天哪!香港一個地方,就已經有這麼多青少年輕生的問題,如果您上網查查,大陸、台灣會不會更嚴重?

沒錯!很可能我們可以推給抑鬱症,說這是文明病,然後用心理治療、藥物治療,但是當我們發現自己的孩子委靡不振、萬事不關心、學習一落千丈,甚至早上起不來床的時候,就把一切推給文明病,再不然認為孩子是裝的,打罵一頓就好了嗎?

這是整個社會的問題,是價值觀的問題,是管教的問題,是孩子從小,應該怎麼一步步引導的問題啊!(節錄自十點課堂的《劉墉談處世》)

 

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SYZ站長

SYZ站長

水雲齋的「心」很大,但「規模」很小,於1991年成立時,以《超越自己》和《我不是教你詐》等勵志出版品影響了大中華地區數代青年學子。20餘年來,水雲齋以「文學、藝術、教育」為主力營運方向,承接影視專輯策劃製作、舉辦演講和企業訓練、與國內外眾多基金會合辦公益活動,並持續捐贈資源給國內外公益組織,致力於對社會有正面的貢獻。